<var id="xx7tj"><video id="xx7tj"></video></var>
<var id="xx7tj"><video id="xx7tj"></video></var>
<cite id="xx7tj"></cite>
<cite id="xx7tj"></cite><var id="xx7tj"></var><var id="xx7tj"></var>
<cite id="xx7tj"><video id="xx7tj"></video></cite>
新聞快遞 » 文章
職就中心組織學習教育部24365“新形勢 新空間——全力做好高校畢業生就業工作”互聯網+就業公益直播課
2020年09月01日15:09   瀏覽:763次  

8月30日晚上19:00,職就中心全體老師通過收看網絡直播的方式,認真學習了教育部24365“新形勢 新空間——全力做好高校畢業生就業工作”互聯網+就業公益直播課。教育部高校學生司副司長吳愛華直播授課。

職就中心全體老師紛紛圍繞直播課程談了自己的感想和體會。市場拓展科李若菡老師談到,通過直播課程,結合工作實際,學習體會到,我們應進一步充分挖掘整合資源,廣泛匯聚崗位信息;進一步提升與招聘平臺、重點行業、重點地區、重點企業的合作;進一步加強在工作中對畢業生就業觀、擇業觀的引導,鼓勵更多畢業生以服務國家、服務社會、服務人民為宗旨,到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去,在國家和民族的事業中成就人生理想。

市場拓展科郭瑞老師談到,通過觀看學習直播課,我深刻感受到政府對高校畢業生就業工作的重視與2021屆就業形勢的嚴峻性。在實際工作中,我們要認清就業形勢,拓展就業空間;順應時代需求,優化就業服務;要熟悉就業政策,服務國家戰略。

信息管理科楊舒麟老師談到,如何做好2021屆畢業生就業工作,應該要喚醒畢業生、優化就業服務、抓住新機遇。高校就業工作在應對疫情考驗后,工作模式已從傳統的“線下為主,線上為輔”逐漸轉變成“線上優先、線下補充”。就業手續辦理要逐步實現“無接觸、零跑趟”,通過進一步信息化建設,真正發揮互聯網+就業的作用。

就業指導口印伊玲老師談到,結合當前的就業指導工作,作為高校老師,需要鼓勵學生樹立自信,培育理性的就業心態,引導學生樹立遠大理想,立志服務社會。做到就業指導不斷線,對同學們的就業指導工作需要精準、提早、實效,幫助同學們提高職業素養和求職競爭力。另外,還要重視困難群體的就業指導,積極與學院聯動,根據學生的真實情況進行精準幫扶。

就業指導口王玥琳老師談到,通過學習直播課程,主要有三點體會和思考。一是就業服務“不離線”,要進一步提高政治站位,將中央和學校的決策部署不折不扣的落實到工作中,繼續樹立云服務意識,提升云服務工作能力。二是就業引導“有主線”。積極幫助畢業生明晰自己的職業發展目標,引導鼓勵畢業生到國家重點領域、重點行業就業。三是就業指導“不斷線”,通過各種方式提升學生的就業能力,督促畢業生積極就業,尋求到匹配自己的就業崗位。

職就中心主任張紅春總結到,今年,疫情來襲,就業形勢嚴峻復雜,我們深感就業工作緊迫感和責任感。希望職就中心全體老師通過學習直播課程,結合自己的實際工作做更進一步的思考和探索,協同努力,共同為學生提供精準就業信息、指導服務,打造規范的就業工作秩序和環境,為學生和用人單位提供更優質的服務,為學校的雙一流建設貢獻我們的力量!

1.png

 

彩8彩票